Выполненное Министерством образования и науки (МОН) исследование о качестве образования в контексте упорядочения сети школ по своей природе - подделка и мошенничество, считает мэр Риги Нил Ушаков.
Ушаков: исследование Минобразования - подделка и мошенничество
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
На его взгляд, даже поверхностный анализ этого исследования показывает, что оно не только непрофессионально, но и по своей природе - подделка или мошенничество.
В исследовании случайно или намеренно использованы ошибочные данные, а именно, результаты экзаменов рассматриваются за один период, а число детей - за другой. В итоги результаты десятков рижских школ занижаются, указывает Ушаков.
В исследовании анализируются результаты всего трех обязательных экзаменов.
Поэтому школа, которая готовит, например, хороших биологов или историков, если ее учащиеся не показывают отличных результатов на экзаменах по математике, по логике МОН, - плохая школа.
В последние годы выпускники латышских школ и школ нацменьшинств сдают одинаковые по содержанию экзамены по латышскому языку. Выпускники школ нацменьшинств сдают экзамен по латышскому языку хорошо, но, конечно, в среднем хуже, чем выпускники латышских школ. По мнению министра Карлиса Шадурскиса, это позволяет сделать вывод о том, что эти школы не совсем полноценные.
Ушаков обещает 19 апреля представить полный анализ допущенных в исследовании МОН ошибок, а, «возможно, и сознательной подделки данных».
Ушаков выразил сожаление по поводу того, что Шадурскис обидел сотни учителей и тысячи детей, назвав их школы второсортными.
Ни одна школа в Риге по указаниям Шадурскиса закрыта не будет, заверил он.
Как сообщалось, в семи рижских средних школах индекс сдачи обязательных экзаменов ниже 30%, говорится в исследовании об оптимальной модели школьной сети Латвии.
Индекс получен путем суммирования оценок за три обязательных экзамена, деления полученного результата на число учеников 12-х классов и деления на три.
Индекс сдачи экзаменов ниже 30% в 29-й Рижской средней школе, 54-й Рижской средней школе, 61-й Рижской средней школе, 15-й Рижской средней школе, 92-й Рижской средней школе, 65-й Рижской средней школе и 53-й Рижской средней школе.
Представляя результаты исследования, министр образования
Карлис Шадурскис заявил, что индекс ниже 30% свидетельствует о недостаточном качестве образования.
Он подчеркнул, что в Латвии есть средние школы, существование которых с точки зрения качества недопустимо. Это может означать, что они будут преобразованы в основные школы.
Все указанные школы - это школы нацменьшинств с латышским и русским языками обучения, с разным числом учащихся в 12-х классах - от 82 до 10.
Близки к индексу 30% в Риге еще 17 средних школ, и более половины из них являются школами нацменьшинств.
Индекс выше 70% имеют в Риге шесть школ - Рижская государственная 1-я гимназия, Рижская государственная 2-я гимназия, Рижская государственная Агенскалнская гимназия, Рижский французский лицей и Рижская центральная гуманитарная средняя школа.
В индекс сдачи обязательных экзаменов не вошли вечерние, заочные, дистанционные и профессиональные средние школы.