В Риге следовало бы упорядочить сеть не только латышских школ, но и школ нацменьшинств, считает руководитель исследования о создании в Латвии оптимальной модели общеобразовательных учреждений, экономист-географ Янис Турлайс.
Эксперт: В Риге следовало бы упорядочить сеть и школ нацменьшинств
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
В Риге 28 школ нацменьшинств и 19 латышских школ, где уже сейчас не выполняются установленные Рижской думой критерии о минимальном числе учеников в классе (22) и установка Министерства образования и науки о необходимости наличия по меньшей мере двух параллельных классов.
«Считаю совершенно неприемлемым то, что Рижская дума в данный момент рассматривает только оптимизацию Плявниекской гимназии
и школы в Болдерае, но не слышно о том, что какая-то оптимизация будет проведена также среди школ нацменьшинств. Думаю, скорее может быть обратное - больше активности для улучшения преподавания латышского языка», - отметил Турлайс.
В разговоре с агентством ЛЕТА он подчеркнул, что в Риге совершенно определенно наужно браться и за латышские школы, и за школы нацменьшинств и необходимо, чтобы это происходило пропорционально.
Министр образования и науки Карлис Шадурскис в беседе с агентством ЛЕТА не исключил, что процесс упорядочения сети школ зависит от «политической окраски самоуправления».
Объединение любых школ для самоуправления - болезненное решение, поскольку оно хочет быть популярным в глазах избирателей, отметил он.
Министерство образования и науки и картографическое издательство «Яня сета» разработали платформу геопространственного планирования «Карта школ», содержащую информацию о 600 с лишним общеобразовательных школах страны, их качественных и количественных показателях.
Карта доступна на сайте Министерства образования и науки и на портале «izm.kartes.lv».