Премьер: нельзя допускать, чтобы школьники не учились на латышском языке

LETA
CopyMessenger Telegram Whatsapp
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
Фото: Lita Krone / LETA

При переходе на обучение в школах на латышском языке и введении консультаций на языках нацменьшинств нельзя допускать параллельных уроков и того, что школьники не будут учиться на госязыке, сказал в передаче «900 секунд» на телеканале LNT премьер-министр Марис Кучинскис.

Он поддерживает идею о том, что самоуправления могут выделять финансирование для консультаций, чтобы школьники лучше осваивали предметы на госязыке. В то же время нельзя допускать параллельных уроков, которые учащиеся будут посещать вместо уроков на латышском языке, подчеркнул премьер.

Как сообщалось,

о введении с 1 сентября 2019 года в столичных школах дополнительных занятий на родном языке ранее заявил мэр Риги Нил Ушаков.

Рижская дума планирует предлагать новую учебную программу с дополнительными уроками для освоения предметов на родном языке. Это означает, что после того, как прошел, например, урок физики на латышском, в случае необходимости ученик пойдет на дополнительный урок, где та же тема будет преподана ему еще раз на родном языке.

Школам будет выделено финансирование пропорционально числу учеников, в зависимости от которого станет понятно, насколько нужны такие занятия. Школы смогут сами выбирать, какие предметы преподавать дополнительно.

Мэр пояснил, что есть школы, где 40% предметов преподается на языке меньшинства, и есть школы, где их количество близко к нулю. Цель программы - добиться, чтобы дети знали и государственный язык, и родной, понимали учебные предметы и могли говорить о них на двух языках. Ушаков подчеркнул, что не сталкивался с ситуациями, когда выпускники школ меньшинств не знают латышского.

КомментарииCopyMessenger Telegram Whatsapp
Актуальные новости
Не пропусти
Наверх