Первый сюрприз меня ожидал сразу после выборов - Затлерс братался с одетым в спортивный костюм Ушаковым и стал другом народа, почти отцом нации; в прессе уже тогда появились слухи, что Лилите пообещали какой-то пост в благотворительном фонде, связанном с российским капиталом, и вообще люди говорили - "как Лилита скажет, так он и делает".

Все было бы хорошо, вот только мне, доверчивому избирателю, партия Затлерса не сказала, что "в случае, если вы нас выберете, мы будем думать этнически и пригласим в правительство ЦС, которые братаются с олигархами". Именно в тот момент я понял свою судьбоносную ошибку, только не мог понять, здесь какой-то комплекс вождя или интерес, но это уже вопрос для психологов, политологов и может полиглотов.

Чем дальше, тем хуже. У вдохновения Затлерса был последователь - Ушаков. Этот вспомнил о гордости и своей унизительной роли русского в латвийском обществе и отправился вслед за Линдерманом. Я почувствовал, что не только сделал глупый выбор, но и соучастник того, что латышский язык находится под угрозой. Я не слышал, что Затлерс сказал об этой каше. И не было стыдно говорить о танках, в Грузии танки уже были... только не помню, как голосовали ЦС на голосовании за поддержку Грузии...

Кажется, что все плохое от партии Затлерса уже закончилось.. Ничего подобного, они говорят, у нас есть еще сюрпризы. Смотрю телевизор перед переговорами с кредиторами - студенты, опасаясь. что уменьшат бюджет, идут на демонстрацию к Кабинету министров, мимом них проходит Килис, никто этого не замечает кроме телеоператора, и он, кажется, тоже никого не замечает, просто идет мимо всех к входной двери. Погоди, друг, ты же министр образования, проходит демонстрация об образовании, студенты обеспокоены, остановись, поговори... Ничего подобного.

Честно говоря, Килис хорошо умеет пускать быль в глаза, лучше всех, кого я видел. Серьезно.

И вот у него новое предложение - не о том, чтобы улучшить образование, не о том, чтобы детям было лучше, нет. Такой эго-призыв, чтобы его заметили. Ну знаете, начнем учиться в августе, а закончим на Лиго. Шок, вот тебе и реформа образования... "И это все, что ты можешь?" хочется спросить. Что будут делать дети, какие конкурентоспособные предметы им будут преподавать? Кто будет это делать? Учителя, которым надо работать по две ставки, чтобы не получать унизительно маленькие зарплаты? Где стратегия, умник? И где вопрос, главный вопрос - что лучше для детей? И что лучше для людей?

Прошу прощения вместо него за свой глупый выбор на внеочередных выборах Сейма.

Юрис