/nginx/o/2021/12/01/14234168t1hddff.jpg)
В начале прошлой недели интернет буквально взорвала новость о том, что детям в четвертом классе будут преподавать гендерную идентичность, цисгендерность, гендерквир, небинарность и прочее. Ответная реакция была настолько бурной, что через день Государственный центр содержания образования объявил: "В связи со сложившейся ситуацией и обеспокоенностью родителей сообщаем, что В ДАННЫЙ МОМЕНТ этот методический материал больше не доступен в среде планирования электронного обучения MAPE".
Вроде бы тревога рассеяна, учения о гендерной идентичности отменены, но тема все равно заслуживает более пристального внимания. Я сам, как и многие другие, намеренно избегал вступать в дискуссию. Обе враждующие стороны швыряли ее как горячую картофелину, и это был один из тех случаев, когда ты либо крайне прогрессивный либерал, либо абсолютно темный нацистский консерватор. Никакой середины.
Поскольку я сам регулярно оказываюсь по обе стороны от этих двух фронтов, попробую выступить от имени тех, кто молчит, чтобы не быть уличенным. Потому что абсолютная истина не принадлежит ни одному из лагерей. И есть люди, очень либеральные по своим взглядам, но ни в коем случае не готовые согласиться со всем, что остается под знаменем либерализма.
Итак, во-первых - нужно ли в школах половое воспитание? Обязательно! И там точно надо говорить не только о разнице между пенисом и вагиной, а также рассказывать о том, как появляются дети, нужно охватывать сексуальность шире. Нужно объяснять, что есть транс-персоны, что есть люди, которые не идентифицируют себя со своим полом, что есть гомосексуалисты, бисексуалы и асексуалы.