Выпускник «русской» школы-2003: «Латышский пришлось учить уже на работе»

Своими воспоминаниями поделился Александр, который окончил рижскую школу-лицей нацменьшинств в 2003 году.

"Несмотря на то, что обучение, вроде как, должно было проходить билингвально, на практике все было иначе - преподаватели вели уроки только на русском языке. Практически все учебники были также на русском. Насколько я помню, на госязыке было лишь несколько учебников, но мы их даже не открывали.

«Обучение на латышском» проходило только тогда, когда на уроки приходили проверки - о них учителя знали заранее. Накануне «дня Х» целый урок мы посвящали тому, что записывали в тетрадку все термины для того, чтобы когда придут проверяющие, мы понимали, о чем говорят учителя.

Я рос в русскоговорящей среде, с необходимостью говорить по-латышски первый раз столкнулся лишь в 11 лет, когда в компании моих друзей появился латыш.

В этом возрасте большинство моих одноклассников считали, что латышский им не нужен. Конечно, их мнение изменилось в старших классах - многие всё же взялись за ум.

На то, что мой уровень латышского языка в школьные годы оставлял желать лучшего, повлияла некомпетентность преподавателей. Наш класс был большой, и поэтому нас разделили на две группы, которые изучали языки у разных преподавателей.

В то время как у другой группы была «училка-зверь», которая на уроки латышского задавала писать доклады объёмом до 50 страниц, в нашей группе латышский преподавали 23-летние девушки, недавно закончившие педагогический университет. Кроме того, такие педагоги менялись у нас каждые полгода.

Несмотря на это, экзамен по латышскому я сдал хорошо - однако не из-за уровня своих знаний, а из-за того, что интуитивно правильно расставлял «гарумзиме» в тексте, а на устной части мне удалось перевести выпавшую мне тему на ту, о которой я мог хоть что-то сказать.

В итоге из школы я вышел с очень низким уровнем знанием государственного языка. Его мне пришлось учить уже в процессе работы.

Экзамен по математике в 12-классе я не сдавал - как раз в годы моего выпуска был «эксперементальный период», когда обязательными были лишь экзамены по латышскому и английскому языкам, третий предмет можно было выбирать самому. Я выбрал русский язык. Насколько мне известно, тогда даже круглые отличники экзамен по математике «завалили» - большинство получило C и D уровни. А всё из-за того, что за время, отведенное на экзамен, даже преподаватели математики не смогли решить все задания.

Если комментировать нововведения, согласно которым с этого учебного года все 12-классники могут отвечать на вопросы экзамена исключительно на латышском, могу сказать, что, на мой взгляд, поколение школьников, которым вот-вот придется сдавать экзамены, столкнуться со сложностями, однако, думаю, что в дальнейшем это будет способствовать интеграции русскоязычных.

Кроме того, латышский придётся учить и тем семьям, которые не считают, что знание госязыка необходимо для жизни в стране, а таких, по моим наблюдениям, к сожалению, достаточно много",

- рассказал он.

Напоминаем, Русский TVNET запустил серию статей, в которых бывшие русскоязычные выпускники средних школ нацменьшинств разных лет делятся своим опытом.

Не вызывают ли централизованные экзамены на латышском у школьников лишнего стресса? Как на практике выглядит билингвальное образование? Действительно ли выпускники русских школ менее конкурентоспособны на рынке труда, или проблема надумана, и выпускники русских школ знают латышский на уровне носителей языка?

Если вам есть, чем поделиться по данной теме, пишите свои истории на электронную почту viktorija.puskele@co.tvnet.lv, и мы обязательно расскажем и о вашем опыте!