И тогда вернулись мысли о самоубийстве (1)

Сильвия сменила школу. Она получила основное образование в сельской школе, а затем поступила в профессиональный колледж в другом городе. Начало было хорошим. Она была отличницей на курсе. Уже в первом семестре девушка начала встречаться с нанятым школой психологом, который работал в городе. Он был предложен школой в рамках государственного проекта PUMPURs.

А потом пришла пандемия.

Во время первой волны ограничений в связи с пандемией больше всего пострадали молодые люди, у которых и ранее были проблемы с метальным здоровьем. Специализирующийся на подростках психотерапевт Нил Константинов в своей статье для Satori об опыте во время пандемии пишет так:

"Те, кто резал себя, стали резать себя еще больше. Те, кто много сидел за компьютером, уже и не вставали из-за него. Те, кто был тревожным, отказывались выходить из дома, живя в паническом страхе заболеть".

То, что проблема была, подтверждают и данные. В Детской психиатрической клинике Детской больницы в первую волну пандемии стало увеличиваться количество острых пациентов. Это были молодые люди, подвергшие свое здоровье и жизнь опасности. Если годом ранее острых пациентов в клинике было 35% от всех, то в первый год пандемии - более половины (55%).

Сильвия принимала антидепрессанты и относительно хорошо пережила первую волну ограничений. Была дома, училась дистанционно.

Во вторую было уже тяжелее. Как и многие ее сверстники, она тоже потеряла мотивацию. Было сложно длительно сосредотачиваться у компьютера. Заданных в школе самостоятельных работ казалась чересчур много. Когда они вместе с одноклассниками поговорили об этом с учителем, та обиделась. В качестве доказательства Сильвия показала Re:Baltica письмо этого педагога, в котором она делает замечание, что "жаловаться - это некрасиво".

В письме учитель также высказывает подозрение, что ученики не устали учиться, а "просто хотят, чтобы учителя не задавали уроки".

Тогда Сильвия сдалась и перестала бороться за хорошие оценки. Снова стали посещать суицидальные мысли. Она обратилась за консультацией к нанятому школой психологу, которого посещала очно, но получила отказ. Удаленно он не консультирует.

Сильвия попросила Re:Baltica не связываться со школой, чтобы не раскрывать свою личность, поэтому мы не можем запросить мнение школы. Общедоступная информация показывает, что в начале этого года в штате конкретного колледжа не было ни одного из так называемых специалистов поддержки - психолога, социального педагога или помощника учителя. Катастрофическая картина была и в других колледжах. В качестве штатного сотрудника психолог работал только в одном из восьми колледжей в Латвии.

Хотя психологи и отмечают, что количество суицидальных мыслей во время пандемии у молодых людей увеличилось, хорошая новость в том, что количество самоубийств - нет. Увеличилось ли количество попыток суицида, узнать невозможно.

Сильвии помог психолог в Цесисе. Консультации проходили по скайпу. Платила за них мама, потому что не смогла найти бесплатную государственную помощь. Вскоре в Валмиере открылся Ресурсный центр для подростков, который предоставляет бесплатные консультации для всей семьи, но Сильвия продолжила работать с психологом из Цесиса. Установился хороший контакт. Мама сожалеет, что такого центра не было два года назад, когда ее дочь пыталась покончить с собой, ведь в то время психологическая помощь требовалась всей семье.

"Я еще долго после того не могла спать. Прятала ножницы, бритвы, лекарства", - вспоминает мама.

Она искала помощь, но везде были "невероятные очереди".

С началом учебного года сама Сильвия настроена оптимистично. Во время нашего разговора она не была вакцинирована, но планировала это сделать. Хотела собрать больше информации. Осенью она вернется в общежитие колледжа и очень надеется, что занятия будут проходить очно. Однако если возобновится дистанционное обучение, она планирует оставаться в общежитии. "Чтобы хотя бы вокруг были мои одногруппники. Тогда будет легче", - заключает Сильвия.

* Имя подростка по ее просьбе изменено.