По словам учителя истории Лийзы Мяэметс, преподающей в 5-11 классах в Кехраской гимназии Эстонии в рамках программы Noored Kooli, тема восстановления независимости Эстонии для школьников не имеет особенного значения.
Для детей тема независимости – что-то далекое и чужое (15)
«Ученики, которые ходят сейчас в основную и среднюю школу, на момент восстановления независимости еще даже не родились. Для них это не новейшая история, которую они непосредственно испытали на себе», - заметила Мяэметс.
По словам молодой учительницы, сегодня атмосфера на уроке истории отличается от тех времен, когда в классе были ученики, помнившие, что их отправили в деревню к бабушке, пока родители находились в столице в центре событий.
Мяэметс поразило, что о тогдашних событиях в доме много не говорят. «Здесь учитель может посоветовать ученикам поговорить с кем-нибудь из членов семьи или родственником о данном периоде, а затем можно обсудить это в классе и проанализировать впечатления», - сказала она.
Обсуждение события, по словам Мяэметс, придает ему персональности и достоверности – мои родители были на Певческом поле, мои дедушки и бабушки стояли в Балтийской цепочке, мой дядя защищал Тоомпеа! «Личные истории задают тональность событиям, которую не вычитаешь в учебнике».
Помимо обычных классов Мяэметс преподает и в классах языкового погружения, где учатся дети, родным языком которых не является эстонский. На уроках по периоду восстановления независимости, по словам Мяэметс, приходится сталкиваться с недоразумениями,
связанными с различным пониманием тогдашних событий.
«У некоторых учеников может возникнуть серьезный внутренний конфликт ценностей, поскольку сказанное на уроке может отличаться от того, как это понимают домашние и близкие», - заметила Мяэметс. По ее словам, самое важное здесь создать в классе спокойную атмосферу, где ученик может высказать свое сомнение и обсудить темы.
«На щекотливые исторические темы можно устраивать открытые уроки, куда могли бы прийти и члены семьи ученика», - предложила Мяэметс.
Поскольку на дворе все еще лето, празднование Дня восстановления независимости Эстонии в школе неизбежно остается в тени. «В том, насколько молодой человек осознает важность дня и его влияние, большую роль играет то, как событие оценивается в семейном кругу, местной общине и более широко в обществе», - сказала Мяэметс.
Напомним, сегодня, 20 августа, Эстония отмечает День восстановления независимости.