Только 23% детей и молодежи в Латвии используют интернет, чтобы искать информацию для учебы, говорится в исследовании об использовании интернета детьми и подростками в возрасте от 9 до 16 лет.
Только 23% латвийцев ищут информацию для учебы в интернете
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
24% детей и 53% подростков проводят время в интернете без конкретной цели, и только 5% читают в интернете книги.
57% опрошенных указали, что проводят в интернете каждый день не меньше трех часов.
Анализируя привычки в использовании интернета, исследователи пришли к выводу, что 26% респондентов в возрасте 9-12 лет и 46% в возрасте от 12 до 16 лет ежедневно пользуются интернетом в компьютере. Интернетом в смартфоне каждый день пользуются 66% детей от 9 до 12 лет и 88% подростков от 13 до 16 лет.
50% детей в возрасте 9-12 лет заявили, что умеют сравнивать сайты, чтобы понять, достоверна ли помещенная на них информация. 51% в этой возрастной группе заявили, что умеют соблюдать условия приватности в интернете, а 67% - что умеют блокировать сообщения от нежелательных людей.
В группе от 13 до 16 лет 80% считают, что могут определить достоверность информации, 77% заявили, что умеют соблюдать приватность, а 93% - блокировать нежелательные сообщения.
Социальные сети ежедневно используют 80% подростков и 50% детей, но, по мнению исследователей, дети и молодежь не имеют достаточного представления о работе социальных сетей, в том числе значении рекламы. Также дети до 12 лет недостаточно умеют обеспечивать свою приватность.
Самые популярные платформы среди детей и подростков - это «YouTube», «e-klase», «Google», «Whatsapp», «Instagram», «Snapchat» и «Facebook».
По мнению руководителя отдела медиаполитики Министерства культуры Айги Гришане, у детей необходимо создавать и укреплять представление о роли интернета, рекламе, основных принципах журналистики, а также учить их распознавать недостоверную информацию.