Школьники, проводящие значительное время за онлайн-играми, продемонстрировали лучшую успеваемость чем их сверстники, играющие меньше или не играющие вовсе, сообщает The Guardian.
Ученые: Школьники-геймеры учатся лучше
Обращаем ваше внимание, что статье более пяти лет и она находится в нашем архиве. Мы не несем ответственности за содержание архивов, таким образом, может оказаться необходимым ознакомиться и с более новыми источниками.
К такому выводу пришла группа австралийских ученых Королевского мельбурнского технологического института, представившая результаты своего исследования в публикации в издании International Journal of Communication.
В частности, учащиеся продемонстрировали значимо более высокие знания в дисциплинах естественнонаучного цикла и математике (на 17 и 15 пунктов теста PISA соответственно), а также в чтении.
Не исключается, что это корреляция может быть непосредственным результатом влияния компьютерных игр на подростка, способствуя развитию у них познавательных способностей.
Ученые также проанализировали связь успехов в учебе с другими видами онлайн-активности, и далеко не все они оказались столь же полезными. В частности, худшую успеваемость продемонстрировали завсегдатаи социальных сетей.
Ранее также сообщалось, что ученые смогли определить полезные компьютерные игры.